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金沙澳门官方网站:家校联动筑育人彩虹桥 中本贯通架职教立交桥——金沙网站与工程技术大学联合召开2018级“中本班”新生家长会

在今年金沙网站招收的近千名新生中,有一群“特殊”的学生,他们是考上金沙网站汽车服务工程专业“中本贯通”班的学生。金沙网站汽车服务工程专业与上海工程技术大学(以下简称工程大)机械与汽车工程学院合作实施“中本贯通”培养模式,今年已进入第3年。目前“中本班”三个年级在校生,他们将在金沙澳门官方网站完成3年中职阶段学习,通过转段考试,升入工程大就读。“中本贯通”架起职业教育立交桥,助我们的学生与家长大学本科“梦想直达”。

为进一步推进金沙网站“中本贯通”高水平专业建设,持续提升整体教育教学质量,保证贯通专业人才培养目标要求,同时,让家长更好地理解“中本贯通”培养方案,帮助“中本班”新生尽快适应学习生活,9月15日上午,金沙网站与工程大联合召开2018级汽车服务工程专业“中本班”新生家长会。金沙网站校长张巨浪、副校长项国平,工程大机械与汽车工程学院两位副院长蔡颖玲和罗素云,两校汽车系负责人,“中本班”全体家长及班主任参会。会议由金沙网站汽车工程系陶雷进主任主持。

中职甘当“中本贯通”孵化园

“中本贯通”作为一种人才培养模式,其亮点在于将传统相互隔阂的中等职业金沙与普通本科高校置于同一人才培养框架之下,并以贯通的形式欲求发挥“3+4>7”的效果,提高我国技术技能型人才培养质量。为了让“中本贯通”的优势最大化,中职校甘当“中本贯通”孵化园,努力探索实践这一人才培养新模式。

张巨浪校长为家长先容金沙网站办学总体情况。他指出,金沙网站是首批国家改革示范校,汽车工程专业是国示范重点建设专业、上海市精品特色专业,师资力量雄厚;我们有一流的上海市汽修开放实训中心,与宝马、奔驰等4S店保持着良好的校企合作;“中本贯通”培养模式试点,在金沙网站已有3年,已形成了完备的培养方案,摸索出了许多经验。可喜的是18级40名新生中有3名学生是金沙网站教职工的子女,充分证明“中本贯通”得到我们职业教育同行的认可与肯定。

张群系主任先容本专业贯通培养中职阶段的管理与教学要求。金沙网站将“中本贯通”班专门安排在综合教育系,正是考虑到综合系的升学氛围和浓厚学风有利于“中本班”的建设与成长。金沙网站为中本班配备了一流的师资,班主任张运英老师是松江区数学学科名师,学问课任教老师有专门从区重点高中引进的高级教师,专业课任教老师基本都是双师型教师,不少都有汽车专业技师证。金沙网站实施严谨、科学的培养方案,努力为学生的成功成才服务。张群主任还例举了16级“中本班”取得的各项成绩,为家长添加信心。

如果说校领导和系主任的讲话为家长描绘了“中本班”中职阶段学习的蓝图,那么16级优秀学生代表陈存的发言则是以现身说法让家长更为信服。陈存同学分享了自己在校两年学习成长的经历,尤其提到刚结束的暑期汽车学问专业认识之旅开拓了专业视野、丰富了专业体验、提升了专业认识,而金沙网站晨冀车队参加的巴哈大赛更是点燃了学生对于汽车的激情与热爱。陈存说,报考“中本贯通”,是正确、明智的选择。

大学敢为“中本贯通”创新者

此次“中本班”新生家长会,工程大3位领导出席,足以体现大学对“中本贯通”的重视。蔡颖玲副院长先容学院办学情况,今年恰逢工程大机械学院与汽车工程学院合并,强强联手,专业发展前景更广。工程大汽车工程学院是上海市最早创办汽车专业的学院,师资强大,人才培养特色鲜明。汽车服务工程专业毕业生选择门路广,无论就业、留学还是继续深造,都有很好的发展前景。该专业就业率高,相较于其他专业,该专业毕业生薪资水平高,发展后劲大。因而,汽车服务工程专业成为该校十分抢手和吃香的专业之一。

汽车工程系主任马其华先容中本专业“一体化设计”专业培养方案,两校联合实施,打造六个贯通:培养方案贯通、培养过程贯通、实践教学平台贯通、师资贯通、教材贯通、教学管理贯通。该中本专业定位准确,社会认可度高,招生情况喜人。通过两校联手,家校合作,帮助新生完成学业转变,建设高水平中本贯通专业。

家长勇做“中本贯通”“吃蟹人”

今年金沙网站“中本班”录取平均分超过市重点高中录取分数线。带着“市重点分”走进中职校的家长,既是有勇气“吃螃蟹的人”,也是对“3+4中本贯通”大学本科“梦想直达”充满期待的人。在家校互动环节,多位家长就自己关心的问题提问。问题主要集中于:一、中职升入本科的学生学问基础课、尤其是英语弱于普高升入本科的学生,如何解决;二、中职毕业生进入本科后是否和普高毕业生在一起学习。

张群主任在答疑时指出,针对“中本班”的教学,我们选用的是高中教材,难度和深度均高于中职教材,我们配备了资深学问课老师,对“中本班”保证每周36课时。由于学生学习基础有差异,金沙的教学满足大部分学生的需求,如果学生学有余力的,鼓励在课余加强学问课培优,对于偏科的学生多帮助进步,争取在三年后顺利转段,为大学学习打下基础。

蔡颖玲副院长明确指出,工程大对于“中本班”本科生与从其他渠道进入高校的本科生一视同仁,“中本班”作为一个行政班是在一起的,但是在大学选课时完全有可能和普高升入本科的学生一起学习公共基础课和专业课等。毕业后的文凭与其他学生也是一样的。不仅如此,“中本班”学生因为多了三年的专业学习,在专业技能上会更占优势,对汽车专业有着更浓厚的兴趣,而支撑学生完成大学阶段的学习、开启未来的职业生涯、出国留学或继续深造,内在的驱动力就是兴趣。难能可贵的是,我们的中职校一直致力于培养激发学生对于汽车工程的专业兴趣,为学生进入大学后的可持续性学习注入内驱力。校方的解答,令与会家长释除了疑虑,增强了信心。

像这样大学院长、中职校长参加家长会,已经成为新常态。“中本贯通”并不是两个学段简单的“3+4”,而是要探索“3+4>7”的效果。“三方家长会”,一方面会让家长和学生更好地了解“中本贯通”人才培养模式优点,为学生树立学习的自信;另一方面,高校院长、专家教授参加家长会,与家长面对面交流,也会给家长和学生带来全新感受,即他们已在按照大学生的标准接受教育。相信在三方的共同努力下,夯实基础,锤炼技能,“中本贯通”一定能“梦想直达”!

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